Para partir la reflexión, y como lo detalla el texto leído, al momento de aprender, se llevan a cabo diversas destrezas y habilidades que los educandos desarrollan a lo largo de las diversas actividades que el docente les apunta.
El texto diferencia 2 aspectos importantes:
• Estrategia cognitiva: La definimos como un conjunto de pasos de pensamiento (procesos mentales o destrezas/habilidades) orientados a la solución de un problema dado.
• Estrategia metacognitiva: Es analizar esos pasos o procesos de pensamiento y, así, modo identificamos cómo pensamos cuando efectuamos un ejercicio o acción del pensamiento. Es decir, ponemos de manifiesto el pensamiento detallando e identificando los pasos mentales definidos como habilidades mentales.
Estas 2 estrategias son importantes de considerar, al instante en que el educando lleva a cabo actividades, ya que enriquece el aprensizaje de estos. estas estrategias se llevan a cabo de manera implícita.
Es importante que al momento de aprender a aprender, estas estrtegias esten consideradas, ya que aparte de realizarse un procedimiento y un producto de buena manera, los educandos podrán organizarse no tan solo realizando la actividad que deben entregar, sino que será fundamental en cada una de las acciones que realicen en su diario vivir, pudiendo así darse un aprendizaje significativo, ya que podrán hacer conexión con lo que le enseñan en el colegio, con lo que les sucede en su vida cotidiana, enlazando sus conocimientos previos con los nuevos conocimientos que van aprendiendo.
finalmente y con la ayuda de las cien destrezas que fueron publicadas en el texto, para aprender a aprender, nosotr@s como docentes podremos considerar de antemano cuales son las estrategias que los educandos deben potenciar y desarrollar, teniendo siempre presente que es importante saber como aprender o sea "aprender a aprender", mediante el desarrollo de diversas habilidades y competencias.
